Урок 6 клас. Інформаційна мозаїка

 Інформатика : підручник для 6 кл. закладів загальн. середн. освіти / І.В. Тріщук. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2023. — 260 c. 

ЕЛЕКТРОННИЙ ДОДАТОК: https://edodatok.com/6936-6_inf6/ 

Модельна навчальна програма «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Пасічник О.В., Чернікова Л.А.)

 УРОК ІМ-1 

ТЕМА: Інформація, дані, повідомлення. Види інформації, способи подання, форми представлення. Перетворення видів та форм представлення інформації.

ПЛАН:

1.  ВСТУП

1) Пропущене слово?

Хто володіє ........... , той володіє світом. (Уїнстон Черчілль)

2) Абрівіатура. Зібрати всі літери. Перша літера П

П  Д  І  О  Е  Я  М  Н  В  Л  Н 

3) Розгадати ребус

3) Що це? З якою цілью створено?

2.  ПОВТОРЮЄМО (ВИВЧАЄМО) матеріал за презентацією  уроку https://view.genial.ly/63828b4ef79a1b0018ec6e0f  

3.  ВИКОНАТИ. Тести на самоперевірку( колективно на уроці)

3.1. Інфомраційні процеси https://wordwall.net/play/22399/365/4384 

3.2. Основні визначення https://wordwall.net/play/38754/924/191 

3.3. Одиниці вимірювання інформації https://wordwall.net/play/22399/771/8480

4.  ЗАВДАННЯ. Створити  QR-код та завантажити у колективну папку 

4.1. Перейдіть на сайт для створення QR-кодів https://qroot.app/uk (або використати будь-який інший веб-ресурс)

4.2. Створити QR-код з текстом вашого життєвого кредо 

4.3. Вказати імя графічного файлу QR-код_Прізвищє та Ім'я

4.4. Завантажити в папку QR-код з текстом вашого життєвого кредо 

 5.  ЗАВДАННЯ. Слловничок основних визначень уроку 

5.1. Переглянути зразок від вчителя Технології створення вебсайтів. Словничок (перейдіть за покликанням)

5.2. Створити комп'ютерну презентацію "Інформаційна мозаїка. Словничок"основних визначень уроку з презентації https://view.genial.ly/63828b4ef79a1b0018ec6e0f . Для створення використати будь-який програмний чи Інтернет ресурс (MS PowerPoint, Google Презентації, Canva) 

5.3. Вказати ім'я  файлу Словничок. ІМ. Надіслати файл (або покликання на файл для перегляду) вчителю на перевірку

 УРОК ІМ-2 

ТЕМА: Інформаційні процеси та системи.

ПЛАН:

1.    уроку ....  (усно, колективно)

2.  ВИКОНАТИ. ....(усно, колективно)

3.  ВИКОНАТИ. Онлайн-вправи на повторення (усно, колективно)

2.1. ...

2.2. ....

2.3. ...

2.4. ...

4.  ВИКОНАТИ. ТЕСТ ....

 УРОК ІМ-3 

ТЕМА: Об'єкти, їх властивості та значення властивостей. Класифікації об'єктів.

ПЛАН:

1.  В ПОШУКАХ ВІДПОВІДЕЙ  основних понять уроку використовуючи ресурси мережі Інтернет (усно, колективно)

Об’єкт — ...?
Властивості — це ...?
Модель — це ...?
Інформаційна модель (ІМ) — це ...?

Комп’ютерне моделювання (КМ) — ...?

2.  ПРАЦЮЄМО З ПІДРУЧНИКОМ. Прочитати матеріал на ст. 243-244 (усно, колективно)

 Інформатика : підручник для 6 кл. закладів загальн. середн. освіти / І.В. Тріщук. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2023. — 260 c. (прочитати матеріал на ст. 243-244)

3.  ПЕРЕГЛЯНУТИ відео-урок (5 хв.) "Урок 1. Моделі. Типи моделей. Етапи побудови моделей" (https://youtu.be/mxN1O9nkS60)

4.  ВИКОНАТИ. Онлайн-вправи (усно, колективно)

4.1. Моделі об'єктів (https://learningapps.org/view1730811)

4.2. Інформаційні моделі об'єктів (https://learningapps.org/view1733401)

5.  ВИКОНАТИ. ТЕСТ 

за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2457518 (14 запитань, 10 хв., до 30.04.2024)

 6.  ЗАВДАННЯ. 

АБО на 8 балів! Завдання. Побудувати інформаційну модель океанічних западин для вивчення на уроках географії найглибших океанічних западин, їх глибин і розподілу між океанами світу

ЗРАЗОК-1 виконання. Схема даних про найглибші океанічні западини (переглянути)

ЗРАЗОК-2 виконання. Таблиця найглибших западин океанів

 

Що використати? 

- текстовий процесор MS Offise Word

- онлайн-ресурс Google Документ (Презентації)

- онлайн-ресурс bubbl.us онлайн

Результат: або графічний файл або файл формату PDF

АБО на 12 балів! Завдання. Створіть інформаційну модель святкування дня народження. Форму подання моделі виберіть самостійно

Вам пропонується:

- таблиця в текстовому документі (MS Offise Word, Google Документ) зі списком (гості, пригощання тощо), зображенням та відповідними підрахунками

- проєкт в середовищі Scratch з відповідними розрахунками та виконавцями

- графічне зображення (колаж) святкування дня народження (гості, стіл, пригощання тощо) (MS Offise PowerPoint тощо) 

- тощо

 УРОК ІМ-4 

ТЕМА: Інструктаж з БЖД. Поняття про кодування та декодування інформації.

ПЛАН:

1.  ЗАВАНТАЖУЄМО ПРЕЗЕНТАЦІЮ  уроку ....  (усно, колективно)

2.  ВИКОНАТИ. ....(усно, колективно)

3.  ВИКОНАТИ. Онлайн-вправи на повторення (усно, колективно)

2.1. ...

2.2. ....

2.3. ...

2.4. ...

4.  ВИКОНАТИ. ТЕСТ ....

 УРОК ІМ-5 

ТЕМА: Інструктаж з БЖД. Інфографіка. Мультимедія.

ПЛАН:

1.  ЗАВАНТАЖУЄМО ПРЕЗЕНТАЦІЮ  уроку https://view.genial.ly/6384b4c282b260001164a03b  (усно, колективно)

2.  ВИКОНАТИ. Онлайн-вправу(усно, колективно)

Основні визначення (мультимедіа, інфографіка, ..)  https://wordwall.net/play/38781/722/859

3.  ВИКОНАТИ. ПРАЦЮЄМО З КОМП'ЮТЕРОМ

Створити  звуко-запис з повідомленням 

1. Завантажте Інтернет-ресурс для запису звуку https://vocaroo.com/
2. Запишіть у власному виконанні коротке повідомлення на тему "Мої принципи успішного навчання" (обовязково вказати відомотсі про автора)
3. Збережіть запис у файлі з іменем Успішне навчання_П.І. учня.mp3

4. Надішліть аудіо-файл Успішне навчання_П.І. учня.mp3_П.І. учня.mp3 вчителю на перевірку

4.  ВИКОНАТИ. ПРАЦЮЄМО З КОМП'ЮТЕРОМ

Створити інформаційну модель з  ребусами та QR-кодом до основних визначень уроку за інструкцією https://drive.google.com/file/d/1IRECU_ufoDbN148W-JaQEptuOR7tMS66/view?usp=sharing 

Вплив інформаційних технологій на суспільство: позитивні та негативні аспекти (https://padlet.com/ljudmila2001191/padlet-kwybf89pt2tm)

Дошка пошани. Мої кращі роботи з курсу інформатики. Відгуки та пропозиції (https://padlet.com/ljudmila2001191/doschka_poschani)